对十四届全国二次会议第7448号的回答

　　您提出的“关于以劳动教育帮力银发经济的”收悉，经商平易近政部，现回答如下：教育部高度注沉劳动教育，为落实《地方 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的看法》，加速建立德智体美劳全面培育的教育系统，印发《大中小学劳动教育指点纲要（试行）》（以下简称《纲要》），对大中小学校组织实施劳动教育提出指点性要求，沉点处理劳动教育是什么、教什么、怎样教等问题，明白要求大中小学开设劳动教育必修课。鼎力成长银发经济是促进老年人福祉、积极应对生齿老龄化的主要行动。2024年，、国务院印发《关于成长银发经济促进老年人福祉的看法》，对加强老年教育和成长银发经济做出放置摆设。近年来，平易近政部、全国老龄办鼎力成长老年教育，协调鞭策正在国度大学加挂国度老年大学牌子，会同相关单元开展老年大学教材编撰等工做，全面帮力银发经济成长。一是细化《纲要》要求。《纲要》明白要求，职业院校、通俗高档学校要结合社会力量，共建共享不变的劳动实践和校外练习实训，多渠道拓展劳动实践场合；处所教育行政部分要统筹规划和设置装备摆设劳动教育实践资本，满脚学校多样化劳动实践需求；成立劳动课教师特聘轨制，为学校礼聘具有实践经验的社会专业手艺人员、劳动榜样等担任兼职教师创制前提。落实《纲要》要求，教育部加强银发经济相关产教融合实践核心扶植。2023年印发《关于加速推进现代职业教育系统扶植沉点使命的通知》（教职成厅函〔2023〕20号），明白提出各地要扶植一批集实践讲授、社会培训、实正在出产和手艺办事功能为一体的学校实践核心、企业实践核心和公共实践核心。研制发布《型区域产教融合实践核心扶植指南》，从扶植单元、根本前提、沉点使命、运转机制等方面，指点各地有序规范开展型区域产教融合实践核心扶植。目前，各地已扶植成立一批养老行业相关的型区域产教融合实践核心，次要分布正在、河南、安徽等省份。二是多种形式推进落实。教育部指点各地各中职学校以练习实训课为次要载体开展劳动教育，放置组织中职学生开展形式多样的劳动实践勾当；结合中小学开展劳动和职业发蒙教育，指导中小学生树立准确的价值不雅、劳动不雅、成才不雅。2020年以来，约有4500所职业学校面向中小学开展劳动教育，辐射近11万所中小学和1500万人次中小学生。2022年印发《职业院校开展劳动教育参考清单》，指点职业学校组织学生连系学科专业，积极加入练习实训，参取关爱白叟等城市意愿办事，提高学生社会义务感，指导学生树立投身养老事业的职业抱负。2023年以来，取全国总工会配合开展“劳模工匠进校园”步履，鞭策中小学、职业学校积极组织学生到各类劳动教育实践，以实践课形式践行劳动，正在脱手实践、出力流汗中接管熬炼、考验意志。2023年各地开展勾当跨越1。6万场次。一是指点职业学校按照区域成长和社会需求，积极设置养老办事相关专业。目前，《职业教育专业目次》设有聪慧健康养老办事、老年人办事取办理、护理、社区康复、医养照护取办理、现代家政办事取办理等15个中职、高职专科、职业本科相关专业。2023年，中职相关专业布点1700余个；高职专科布点1600余个；职业本科布点9个。二是丰硕养老办事相关课程和教材资本供给。组织开辟《老年康复适宜手艺》《老年理护理》等一批“十四五”首批职业教育国度规划教材，“失智失能健康照护”“老年健康照护取推进”等一批优良课程上线国度职业教育聪慧教育平台，不竭扩大优良讲授资本笼盖面，为培育相关人才供给资本保障。三是研制养老办事相关专业讲授尺度，明白要求将劳动教育课程列为公共根本必修课程。《教育部关于职业院校专业人才培育方案制定取实施工做的指点看法》（教职成〔2019〕13号）明白要求连系练习实训强化劳动教育，明白劳动教育时间，劳动、劳模，教育指导学生崇尚劳动、卑沉劳动，专业（技术）课程设置要取培育方针相顺应，课程内容要慎密联系出产劳动现实和社会实践，凸起使用性和实践性，沉视学生职业能力和职业的培育。平易近政部正指点各地落实《关于加强养老办事人才步队扶植的看法》（平易近发〔2023〕71号），鞭策健全养老办事人才培育、利用、激励等轨制机制，吸引、用好、留住养老办事人才。开展养老办事人才立异分析试点，实施养老办事高条理专业化人才培育项目，沉点提拔养老办事人才步队对新一代消息手艺、人工智能等前沿科技使用的能力和程度。成立老年人社会参取宣传平台、办事平台、激励老干部、老、老赤军、老传授、老教师、老迈夫、老科技工做者等把本人的经验、技术等教授给年轻人，阐扬对年轻人的传帮带感化，为鞭策成长、不变、推进协调、办事社会做贡献。全国老龄办正深切开展“银龄步履”，组织开展更多笼盖面更大、受益人群更广的勾当。下一步，教育部将全面贯彻落实党的二十大，鞭策各地落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的看法》《大中小学劳动教育指点纲要（试行）》等，研制职业学校劳动教育课程尺度，加强对学校课程实施指点，因地制宜组织开展形式多样的劳动实践勾当，指导学生正在劳动实践、意愿办事确认识银发经济，积极投身养老办事相关职业，积极强大银发经济人才步队，不竭营制有益于银发经济成长的社会。平易近政部、全国老龄办将认实履行职责，加强养老办事人才步队扶植，成长老年教育，不竭扩大老年人社会参取力度，帮力银发经济成长。